Partisipasi Kepanitiaan Perayaan Hari Ulang Tahun Kemerdekaan Republik Indonesia Di Sekolah Dasar Negeri 0609011 Kota Medan
DOI:
https://doi.org/10.53905/joska.v3i01.03Keywords:
pengabdian masyarakat, perayaan kemerdekaan, nasionalisme, pendidikan dasar, partisipasi kepanitiaanAbstract
Objectives: Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi aktif sivitas akademika perguruan tinggi dalam kepanitiaan perayaan HUT RI ke-79 di SDN 0609011 Kota Medan, serta menanamkan nilai-nilai nasionalisme dan gotong royong kepada siswa melalui kegiatan yang terstruktur dan bermakna.
Methods: Metode yang digunakan adalah pendampingan langsung, koordinasi dengan pihak sekolah, serta pelaksanaan kegiatan yang meliputi upacara bendera, perlombaan tradisional, dan dekorasi bertema kemerdekaan. Evaluasi dilakukan melalui observasi partisipasi siswa, wawancara dengan guru, dan dokumentasi kegiatan.
Results: Kegiatan berhasil meningkatkan antusiasme siswa dengan partisipasi mencapai 95% dari 420 siswa. Terdapat 15 jenis perlombaan yang diikuti dengan rata-rata 28 peserta per lomba. Guru melaporkan peningkatan pemahaman siswa tentang makna kemerdekaan sebesar 40% berdasarkan pre-post test. Kolaborasi antara perguruan tinggi dan sekolah berjalan efektif dengan tingkat kepuasan mencapai 4,6/5,0.
Conclusion: Partisipasi kepanitiaan dalam perayaan HUT RI memberikan dampak positif terhadap penanaman nilai nasionalisme siswa dan memperkuat sinergi antara perguruan tinggi dengan sekolah dasar. Program ini layak dikembangkan secara berkelanjutan dengan peningkatan pada aspek perencanaan dan variasi kegiatan.
References
Badan Pusat Statistik. (2024). Statistik pendidikan Indonesia 2024. BPS.
Dewantara, J. A., Suhendar, I. F., Rosyid, R., & Atmaja, T. S. (2021). Pancasila as ideology and characteristics civic education in Indonesia. International Journal of Citizenship and Civic Education, 2(1), 43-53. https://doi.org/10.25134/ijcced.v2i1.35
Dinas Pendidikan Kota Medan. (2024). Profil pendidikan Kota Medan 2024. Disdik Kota Medan.
Kusuma, A. B., Rahman, A., & Sari, D. P. (2024). University-school partnership in character education: A collaborative approach. Journal of Community Service and Empowerment, 5(1), 78-92. https://doi.org/10.22515/jocosae.v5i1.428
Lestari, P., & Wijaya, M. (2023). Penanaman nilai nasionalisme melalui kegiatan ekstrakurikuler di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(2), 156-170. https://doi.org/10.21831/jpk.v13i2.45678
Nugroho, T., Rahmawati, S., & Pratama, Y. (2022). Efektivitas pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan pemahaman nilai-nilai Pancasila siswa sekolah dasar. Indonesian Journal of Primary Education, 6(3), 234-247. https://doi.org/10.17509/ijpe.v6i3.38956
Octavia, L., Zulkarnain, I., & Hadi, S. (2023). Membangun karakter nasionalisme melalui kegiatan peringatan hari kemerdekaan di lingkungan sekolah. Jurnal Kependidikan, 7(4), 445-458. https://doi.org/10.33394/jk.v7i4.5234
Purwanti, E., Widodo, A., & Setyaningrum, W. (2024). Strategi sekolah dalam menanamkan nilai-nilai kebangsaan di era digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(1), 89-104. https://doi.org/10.23887/jipd.v11i1.52341
Rahmat, H. K. (2021). Pendidikan karakter nilai nasionalisme pada generasi muda di era globalisasi. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 8(2), 112-125. https://doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v8i2.10234
Santoso, B., Hariyanti, N., & Fitriana, R. (2023). Peran perguruan tinggi dalam pemberdayaan sekolah melalui program pengabdian masyarakat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 4(2), 167-182. https://doi.org/10.52436/1.jpmi.524
Suryani, I., & Fatmawati, L. (2022). Implementasi pendidikan karakter melalui pembiasaan di sekolah dasar. Elementary School Journal, 9(3), 298-312. https://doi.org/10.24036/es.v9i3.234
Widiastuti, Y., & Kurniawan, D. (2021). Strategi pembelajaran berbasis nilai dalam membentuk karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 21(1), 56-71. https://doi.org/10.17509/jpp.v21i1.31234
Widodo, S., & Sari, K. M. (2023). Efektivitas kegiatan peringatan hari besar nasional dalam pendidikan karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8(1), 45-59. https://doi.org/10.26737/jpdi.v8i1.3456
Wulandari, S., Prasetyo, T., & Nugroho, A. (2024). Kolaborasi perguruan tinggi dan sekolah dalam penguatan pendidikan karakter. Journal of Primary Educational Development, 3(1), 23-38. https://doi.org/10.18196/jped.v3i1.18234
Yunita, A., & Purnomo, H. (2022). Peran kegiatan ekstrakurikuler dalam membentuk sikap nasionalisme siswa. Jurnal Civic Education, 5(2), 134-149. https://doi.org/10.23969/jce.v5i2.4567
Downloads
Published
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2026 Nadhira Yasmine Ahmad, Aulia Noviansyah, Rapael Ginting, Marselinus V.Y Manalu, Yoel gomagel Surbakti, Ritrit Yanto Zai
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
